PPT skal gjøre spesialpedagogikk allment og på den måten heve kompetansen til lærere i barnehager og skoler.

Ressurs og kompetanse

Vår kompetanse benyttes i arbeid med å forbedre læringsmiljøet i barnehager og skoler. Med utgangspunkt i nyere forskning er en av målsetningene å ivareta barn og unges behov på andre og bedre måter enn tidligere. I dette inngår at PPT også ser på klasseledelse, organisering, struktur, regler, rammer og rutiner skolen og den enkelte lærer har for å skape læring og trivsel i klasserommet.

Økt systemrettet arbeid bidrar til at barn i barnehager og elever i skolen i større grad får tilpasset sin opplæring. PP-tjenesten skal gi et sterkt bidrag til systemrettet arbeid. Tidlig innsats og forebygging skal føre til at man unngår utvikling av ulike typer vansker hos barn og unge. Det å jobbe bredt og systematisk med barnehagen som læringsarena, med læringsmiljøarbeid og tilpasset opplæring i skolen, uavhengig av henvisning, vil medføre at flere barn og unge kan ivaretas innen det ordinære og tilpassede barnehage- og opplæringstilbudet.
 

Les mer om kvalitetskriterier i PPT på nettsiden til Udir